Cet ouvrage propose une réflexion éthique sur les rapports qui s´établissent dans l´éducation entre l´éducateur (parent, maître, enseignant, formateur, etc.) et l´enfant (qui peut aussi être un adulte). La question qui sert de guide à l´auteur est celle du risque inhérent à cette relation de devenir l´occasion d´un abus. Car, par nature, la relation éducative est faite d´une tension entre le désir du maître (qui veut faire de l´élève son oeuvre, sa création, son objet) et le respect qu´il doit à l´enfant en tant que sujet de sa liberté. C´est lorsqu´on oublie ce deuxième aspect de la relation éducative qu´on sombre dans l´abus -- qui peut prendre la forme violente de la punition corporelle, mais aussi celle de la manipulation psychologique. La réflexion de l´auteur consiste donc à faire ressortir le paradoxe de la relation éducative, à décrire les modulations du risque d´abus éducatif et à rappeler à l´éducateur d´être attentif à la dignité de l´enfant.
Informations
Date de parution : 01/09/2005
ISBN : 9782895780700
Largeur : 127mm
Hauteur : 203mm
Poids : 0.140Kg
Nombre de pages : 144