Cet ouvrage questionne les 3 notions d´éducation inclusive, d´accessibilité et de territoire(s)?? Comment comprendre que l´École-l´Université inclusive, qui se doit de proposer des environnements d´apprentissage accessibles, puisse être pensée au regard de la notion de territoire, objet d´étude et de préoccupation de plus en plus de politiques et d´économistes ? En quoi cette notion de territoire décrite comme un système complexe peut-elle participer d´une réinvention de l´école et ainsi d´un questionnement sur la diversité, comme vecteur de matérialisation des droits de l´homme ?
Informations
Date de parution : 05/05/2022
ISBN : 9791034607389
Largeur : 135mm
Hauteur : 215mm
Poids : 0.354Kg
Nombre de pages : 230